2007年6月7日 03:542007年6月7日 校园集体舞，让中小学生在快乐中锻炼 今年秋季开学，全国所有中小学生每天都必须要跳校园集体舞，其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。记者昨天从教育部门了解到，教育部组织创编的《第一套全国中小学校园集体舞》决定自2007年9月1日起在全国中小学校全面推广。（6月3日北京晨报） 如果说，早操、课间操、体育课之类的体育锻炼，是一种任务性的、强制性的、以学生个体为主锻炼，那么，形式多样、互动性强、时间可长可短的校园集体舞就是一种适应学生生理、心理特点，适应校园生活的以集体合作为主的快乐锻炼方式。这样的以快乐为润滑剂的锻炼，既可以引来中小学生的积极参与，成为他们的一项快乐的集体活动，又可以在一定程度上保证教育部提出的“每天锻炼一小时”的要求得到落实，值得我们抬起双手，给予掌声。 孩子的天性是玩乐，最喜爱的活动是集体活动。只有适应了学生的这个特点，才会产生事半功倍的效果。可是眼下的中小学校，除了一年一度的体育运动会，一年一次的六一文艺演出外，其它的为学生所渴求的文体活动几乎全部被“删除”。据媒体报道，更为极端的，还有学校不准学生课间到操场戏玩，将春游化为“模拟游”等等。这不仅压抑了孩子们的天性，而且加剧了学生体质的下降，不利于中小学生的身体和心理健康成长。 如今，限于客观条件，我们还不能让学生来自由地选择自己所喜爱的体育锻炼和集体活动方式，因此，就有必要要为学生提供一种科学的锻炼和活动方式，让他们在增强审美情趣中快乐锻炼，在科学锻炼中增强体质，最大程度地满足他们的生理和心理需要。在充分调查研究和科学实验的基础上编制而成的，将文化活动和体育锻炼融于一体的七套校园集体舞，或许不能让所有的学生满意，但在目前的情况下，却肯定是最佳的体育锻炼和集体活动之一。 进而言之，好措施只有落在实处才会发产生实效。教育部将从本月开始培训骨干舞蹈教师来教授校园集体舞，印制光盘发到各省，再由各省举办集体舞培训班让中小学老师学习。这些都是很好的举措。但我以为，更为重要的落实措施还是在于提高学校校长的责任意识，最好是实行问责制，否则，在高中考的压力下，校园集体舞极有可能被冲淡，最终化为一种“落实在纸上”的体育锻炼措施。 校园集体舞，给暗恋的人一点机会…… 我可以自豪地说，尽管我暗恋的女同学后来毫不犹豫地拒绝了我，但是我拉过她的手了――跳集体舞的时候。 因此，教育部要在中小学推广集体舞，而且还是手拉手的那种，德政啊！ 我还是讲讲自己的情况吧。那是二十多年前了，我上高中，暗恋班上的一个女生。但是没机会。我很害羞，那年代风气也保守，但是最主要的，我也知道她对我没意思。别管风气多开放，没意思就是没意思，没办法。 我朝思暮想有什么办法能够跟她亲密接触，想了一年多也没想出来。有道是天无绝人之路，机会还就来了，班里组织跳集体舞，为了年级比赛。 集体舞有很多种跳法，最无聊的是大型团体操，谁也不挨着谁，如果视同伙为无物，你可以理解为自己走梅花桩。有聊的是交换舞伴那种，你和女伴踩着拍子手拉手跳一小段儿，然后换下一个舞伴，如此循环往复。 班上四十多人，男女比例持平。换句话说，如果集体舞永远跳下去，我总有二十分之一的机会跟我心仪的女孩跳一小段儿。但是谁都知道没这回事，因为曲子不可能永远播放下去，我们脚上也没穿红舞鞋。大致，交换个六七次舞伴就该下一个班上场了。 因此，在排队的时候，我心跳得厉害。既盼望被排到一个能交换到她那儿的顺位上，又不敢自己公然往那些位置上站。她可是班花，每个男生都渴望跟她跳舞，大家暗地里都你盯着我我盯着你呢。 运气居然破天荒地好了一回，我在一秒钟内就算出，我被分配到的那个位置刚好可以轮上她。偷眼瞧她，没任何反应。 然后就开始学开始跳了。按照韩乔生语录，我是跳着自己的，拉着对面舞伴的手，心里想着暗恋的女生。若不幸当时你恰好是我的舞伴，你不难发现，对面那个小子动作机械，面无表情、呆若木鸡，整个一个木偶奇遇记――对不起了女孩子们，你们都很漂亮，我只是当时看不见。 终于转到她了。我腾云驾雾地做出邀舞的手势，她假装提起裙角（当时中学女生的裙子要是真的提起裙角只怕当场走光）躬身还礼，然后我们手拉手。 手拉手。 二十多年过去了，我使劲回忆拉她的手是什么感觉，但是我什么也想不起来了。我只能遗憾地告诉你，那就是一只手，没感觉。 怎么会没感觉？朝思暮想的！但就是没感觉。请你原谅，情窦初开，想的多做的少，一朝美梦成真半天回不过味来。 等终于好像要有点感觉有点想法的时候，这几小节舞曲已经结束了，交换舞伴！很抱歉，下一位女生，我的流动舞伴，你将面对一个魂不守舍的家伙，全身每一根汗毛都拧巴着。 但无论如何，我拉过她的手了！这是我们此生惟一的身体接触。 话说回来，朋友叫我评论一下教育部在中小学推广集体舞的政策，而且还是手拉手的那种，我当然要说，好啊好啊！ 时代再进步，风气再开放，总有害羞的家伙，总有暗恋的人，应该给他们一点机会……
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